学习笔记

种子

今晚去听了香港儿童戏剧导师王添强老师的讲座《儿童戏剧活动与多元智能》，对多元智能有了基础的了解，同时也明白了儿童戏剧活动对多元智能的培养所能起到的作用。这个话题对我们来说或许很陌生，但我想，其实在我们跟孩子的互动中，有些东西是一脉相通的。因此，整理出来，给大家参考一下。



     人的大脑被分成了很多个部分，每个部分负责着不同的工作。我们通常说的左右半球，是一个大的分类，左半球负责语言、逻辑等理性思维的东西，右半球负责色彩，空间等感性的东西。但再细分，我们可以知道，人的智能是有很多种的，也就是多元智能。多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德
加德纳(Howard Gardner)在1983年提出来的。有的人，可能在某一方面的智能特别突出，如果培养得当，就会成为相关类行业的领军人物。有些人也可能是多种智能的结合。作为教育者，需要做的，就是帮助孩子开发更多的智能，让他们能够全面发展。

     老师在讲座过程中，强调了很多内容，我觉得这个跟我们在做一个公益项目的时候的态度也是非常相关的，所以一并整理出来：

时间空间

爱学习的种子！

王维

学习了

飞雪肖成

学习了

大熊

交流，吸收，转化，进步，创新，再进步

跟班

高深的思想，不愧先驱者的思考。。

    看不大懂的跟班，慢慢跟着，就好。。

    记住了，不打分。。

跟班

再看一遍，记住了不当偶像。。

   吐一身，也不舒服啊，哈哈哈

   跟着海达兄，就是进步快啊。。

   毕竟，这是慧根鉴定者，有证的啊。。。