在麦田中超越

襄阳一格

                                                                                              在麦田中超越

                                                                                                             一格
       这是一次灵魂之旅，一次我人生历程中难得的历练，我的心境也为之而开阔不少。
       初次从麦田中看到“2016夏令营”招募贴时，我的心略微动了一下。那时，我感觉到我的心正一日日封闭，经常在工作之余把自己宅在家里，不愿意出门。我想通过参加这个活动来改善自己的心境。其实，那时我虽然心动了，但也仅是动动而已。因为我的很多想法都没有落实。
       后来在7月3号的“麦田夏令营策划”会上，听了蓝商、叮当、风铃儿、庸人等对这次的策划介绍，然后让与会的十几个人中的有闲心仪者可主动报名做全程志愿者。轩辕、小老虎等几个大学生非常乐意地报名参加，他们把这次活动当成一次社会实践。当时我的斗争非常激烈，我即担心自己不能胜任，还担心自己融合不进这个年轻的组织中。但还是本着超越自己这一自私想法报了名。其实那时我内心是忐忑的，几十年的固定的教学模式，我真担心适应不了这个团队的要求。
        随后我就开始了紧锣密鼓地准备工作。我先根据这次活动的特点、参营学生的年龄和自己的优势给自己定位，我可以给学生们批阅日志，这是我的特色，我就因为批阅学生的周记和关爱留守学生而被央视、省、市等十几家电视报刊媒体宣传，加之我也取得了国家二级心理咨询师证书，对学生的心理也了解一些，我可以通过批阅日志即从写法上引导他们，也从心理上疏导他们；我还可以给学生讲一些经典，我热爱经典，迷恋经典，可借此机会来给这些参营的孩子们传承经典；我还可以引导学生到阅览室看书，我知道麦田先后为远景小学捐了不少书，可以通过这几天的活动让孩子们养成读书的习惯。我想毕竟是正上学的孩子，让这次夏令营有点文化味儿更能提升夏令营的档次。
         然后开始备课，我把《道德经》、《诗经》、《孟子》、《论语》、《朱子章句》等一些经典书找出来重新温习一遍，最后确定了给学生讲《论语》。接着再根据这次学生的年龄特点具筛选具体内容，进行分类整理，制作课件，再自己背诵掌握。一切准备好之后，心才算踏实了一点。为了让我的课程能更好地开展，我主动要求参加7月30号的夏令营踩点及先遣运送物资活动。我要查看远景的电教配套设施情况，这也是充分备课的一部分。            夏令营开始了，我们七个全程志愿者深知这次活动的深远意义，也知道那么一大批幕后麦友们艰辛付出后殷切的希望，因而都卯足了劲工作。各人在保证干好自己工作的前提下再尽可能地多和学生呆在一起，这样可以尽快地了解学生，还可以和学生们一起享受课程，和学生们一起感受团队的乐趣。在庸人老师户外运动课上，我们全体志愿者和孩子们一起站军姿，跨立、立正，几十个大人孩子屹立在酷热的阳光下，不顾汗水流淌在脸上，不顾衣服被浸透，那个肃穆的场景让孩子们深受感染并毅力大增。丁光红说：“一位戴帽子的叔叔就让我们站军姿，我站得全身无力，头昏眼花，腰酸背痛。但当我无精打采、想放弃时，再看看还有几位麦田的叔叔阿姨陪着我们一起站，我就有了一定要坚持下去的动力。”周聪聪同学说：“我们有些不想练了，但看着所有的老师们都在坚持，还说和我们比赛，我们当然不甘落后。”由此我们得出一些启示：许多活动的执行，关键在于领导者的身体力行，小孩子们更需要榜样。
在住宿问题上，我们几个志愿者都主动要求和学生住在一起，以照顾孩子们的饮食起居，确保他们的绝对安全：照看他们洗澡、陪他们上厕所，夜里帮他们盖被子，我们几个女老师还要为太小的孩子梳头等。        
         轩辕、凌云、小老虎、小骄傲四个大学生他们以自己年轻的朝气感染学生。他们开发出一些有趣的游戏和孩子们一起玩，指导孩子们做手工；练军姿时喊口令正动作；上早操时和孩子们一起跑……几天亲密的接触，他们已然成了孩子们最亲最亲的大哥哥大姐姐了。轩辕那嘹亮高亢的声音周围的几个村落间震荡，让人不由得感叹：这样沉寂的村落也许是需要这样的声音来唤醒了，这里的孩子也许就需要这样的活力来引领他们去向往了。
        开心老师这几天更是成了最辛苦最繁忙的人了，为了圆满完成组织交给他的任务，为了拍下孩子们每一个精彩的瞬间，他每一个时刻都和孩子们在一起。孩子们是坐着，而他一直保持着站姿，有时还站在高凳上，他要不停地在学生间行走，寻找着最佳角度，几天下来，他把鞋子都磨离了。为了及时地让关注孩子们的麦友和家长们了解情况，他每天中午、晚上在孩子们休息时到电脑室选片制作音乐相册，把一些图片及时地传至群里。
    课程结束后，我要批阅孩子们的日志，在日志中给孩子们鼓劲加油，再把写的好的日志打印出来便于交流，打印交流更可以激起孩子们的荣誉感，让他们对写作产生浓厚的兴趣。
        段老师作为这次组织的总负责人，她更是时时刻刻守候在孩子们身边，每一个课程她也都随堂跟踪，她和老师们一起为孩子们鼓劲，为每一节课活跃气氛。每一天她都不顾疲劳，保持着饱满的精神状态。除此，她还要完成她自己设计的课程。当一天的活动结束后，她还要以文字的形式把一天的活动情况作以小结，来告知家长和麦友们。
        我的课程都安排在每天的第一节。结合孩子们的知识层次和我国目前在教育问题上存在的现状，我为这次的经典诵读安排了四个内容：“交友篇”、“为学篇”、“孝行篇”、“修身篇”，旨在让他们有一些经典文化的蓄备，更是为了让这些思想来指导他们以后的具体行动，让他们成为具有君子之风的人。在具体的授课中，我先结合目前的社会现状提出一些问题让孩子们用互动的方式来谈各自的看法。这个环节即能激起他们的兴趣，还能了解每个学生的一些思想状况，这样便于课下的思想疏导；然后我再展示出一些经典句子让学生谈理解，在交流理解中加深印象。最后是背诵展示，在展示中，孩子们表现得都很跳跃，到后来几乎是全员参与了。我发现我这个课程的实际效果比我预期的还要好许多。孩子们都是富有挑战性的，他们不仅仅愿在体能上挑战，也更愿意在智力上进行挑战。正如阿基米德所说：“给我一个杠杆，我可以撬动整个地球。”也如苏联教育家苏霍姆林斯基所说，每一个孩子都是天生的学习家。给孩子们一个合适的平台，他们可以创造出奇迹。
        一天结束后，当孩子们休息后，我还要再完成这次活动交给我的任务，把当天的活动梳理一下，然后用文字的形式记录下当天的精彩瞬间。
       我们这个活动的圆满结束，还离不了学校黄校长姜校长和丁老师的大力支持。本着一颗赤诚之心，为了自己家乡的孩子能更好地成长，为了一些贫苦的孩子能改善一些学习成长条件，他们为我们的这次活动尽力提供最好的条件，办公室、电脑室、打印室等为我们全面开放。姜校长更是全天候镇守在学校，随时准备为这次活动排除一切故障。这几天，他们即是麦田人，也是麦田的守候人。在这里，我们要深切感谢他们的理解和支持！
        八天的转瞬而逝，虽然疲劳，但我的灵魂在这里得到了提升。在这里，我把自己融进孩子们中，享受着孩子们们给我带来的欢乐，我的心每天都是清新的。我们大人孩子经过几天的朝夕相处已如亲人。只有苦过、累过、欢笑过、痛苦过，才更懂得珍惜。因此，在最后的告别会上，我们的难舍的眼泪是对这次活动效果的最好的诠释。
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”放开自己、放开思想，走出家校的方寸之地，要知道温室里养不出参天大树，让孩子们到广阔的天地里去体验去实践去历练，这样才能造就出真正意志坚定，身体过硬，能创新会思考的人才来。
    麦田里有你、有我、有他，所以麦田有力量。
    麦田里有一大群纯粹的人，所以，麦田会越走越远。
                                                                   2016年8月16日 凌晨3：00