爱在我心中---开展"五色羌绣”项目感悟

扬中麦田

扬中麦田“五色羌绣”项目

在北川县坝底乡小学开展，

从开始筹备到实施运作了第一年，

在这个过程中，

我作为一名全程参与的志愿者，

心里有很多感动但更多的是感悟和期待。

北川地区全境山区，

这里是全国唯一的羌族自治县，

人们世代务农。

由于海拔高，

温差大，土地稀薄，

农作物主要是玉米和土豆。

由于当地经济环境差，

很多年轻的一辈外出打工，

山里的孩子70%以上都成了留守儿童。

因此，

我们希望能有一个好的项目作为切入点，

给孩子们寻找到一个心理陪伴、

提升素质的机会，

这才有了我们现在“五色羌绣”这个项目。

从项目启动到现在，

我们在推广和筹资方面

都遇到了很多的困难。

许多人对公益的理解依然停留在扶贫方面。

但是随着国家扶贫政策的变化，

国家扶贫力度的不断加大，

曾经那些衣不蔽体，

食不果腹的现象，

已经得到了巨大的改善。

取而代之的是崭新的校舍，

整洁的校服，营养的校餐。

那些闻之动容，

见之落泪的贫困现象正逐渐减少。

但在学校硬件设施不断更新完善的背后，

山区教育环境的软件建设更显得缺乏。

留守儿童的心理陪伴和

山区孩子的素质提升显得尤其重要。

所以，

每当有人问我，

你们能绣什么什么东西吗？

这个实用，那个有市场。

我都会耐心的告诉他，

我们项目不是产业扶贫，

是对传统文化的保护传承

和孩子文化素养的培养。

项目不是羌绣技术的训练，

也不是培养孩子在长大后去做职业绣娘。

我们希望项目在传承保护

这种古老文化技艺的同时，

提升学生的综合素质，

着重培养艺术感受力、

文化素养、创造力，

使孩子成为身心健康、

有良好兴趣爱好习惯的优秀学生。

这一年，

通过项目的开展实施，

老师们对项目逐渐理解，

更加投入和负责。

曾经躲在教室门后怯生生看我们的孩子，

变得活波开朗起来，

一看到我们到来，

都会主动打招呼，

甚至围在身边叽叽喳喳的讲述自己的所学，

展示自己还不太成熟的作品。

对于我们志愿者而言，

未来的路还很长，

既充满挑战也充满期待。

每每看到孩子们那些点点滴滴的变化，

都化成一股无形的力量，

让更多爱他们的志愿者投身进来。

最后，

我发自内心的感谢

扬中支持项目的爱心人士，

虽和孩子们素不相识，

但在公益精神力量指引下，

伸出援助之手，

用实际践行倡导对文化的保护，

对孩子的帮助，

对社会的责任。

是所有人用这一点一点微弱的光照亮了

这些山区孩子们无限可能的未来。

▲北川麦田志愿者—木心

志愿者很平凡，

平凡的面容，

平凡的服装；

志愿者不平凡，

不平凡的内心，

不平凡的精神。

志愿者是快乐的凡人，

也是人间的天使，

而我正是其中一名快乐者。

我持续参与了团队的“五色羌绣”项目，

当孩子们围在我身边，

仰着头，

眼神里有希冀、

有渴望、有兴奋、有快乐。

孩子们对项目的喜爱，

通过项目带来的成长、

她们的一张张笑脸。

让我一次次的参加项目活动，

我知道唯有持续行动，

爱心才能真正成为改变孩子的力量。

▲北川麦田志愿者——靖妈

中国自古就有着“出入相友，

守望相助，

疾病相扶持”的慈善理念和传统。

我们都是有一颗公益心的普通志愿者。

奉献着一己之力，接力爱的传递。

在文化保护公益路上，

“五色羌绣”项目像是黑暗中的一盏灯，

灯光亮一些，

周围的黑暗就会少一些……

童年是人生中最美好的时光，

也是最重要的人生阶段，

给孩子创造

一个传统文化的学习环境至关重要，

是开启孩子美好未来的第一步。

我愿继续为项目的开展

贡献自己的一份力量。

▲北川麦田志愿者——红红

抗战时期，

华北沦陷，

北大、清华、南开的师生由士兵

护送历经险阻到昆明成立了西南联大。

有位名人在派兵护送启程的时候说到

“文化亡了，就娘希匹全亡了！”。

“此情有景道不得，羌姑刺绣在前头”，

羌绣曾经是

羌民族每家每户都会的传统文化技艺，

随处可见。

但随着客观环境的变化，

父母外出打工，

中间层的脱节，

羌绣的传承岌岌可危。

“五色羌绣”项目通过在校开展第二课堂，

让孩子在学校系统了解学习传统文化

和羌绣基础技艺，

填补了羌绣的传承空挡。

也许若干年后，

人们在羌寨听到一位刺绣的姑娘说：

我的羌绣技艺是在学校通过麦田计划

“五色羌绣”项目开始了解和学习的。

那么我们志愿者

就像抗战时护送师生的士兵一样，

为中华文化的保护作出了自己的贡献。

▲北川麦田志愿者—白开水

结缘羌绣是因一个朋友嫁女儿，

朋友花费三年时光亲手

为女儿绣制一套精美绝伦的羌绣嫁妆，

艳惊四座！

可事后朋友却略微忧心的说，

如今这手艺越来越少的人学习了，

现在快节奏生活，

让年轻人根本没时间和机会静下来，

学习这羌族人自己的文化瑰宝，

我也深深为之叹息！

机缘巧合，

我将麦田计划引入北川，

而麦田计划也愿意为

保育民族文化做一份努力，

于是北川麦田发起了

“绣我所爱 五色羌绣”项目。

看到现在项目学校的活动，

我觉得我们的努力没有白费！

▲北川麦田志愿者——雨虹

也许我一点也不重要，

因为我只是一名普通的志愿者;

也许我很重要，

因为在那些最需要帮忙的人

身上又燃起了期望之火。

“五色羌绣”项目，

通过第二课堂形式，

让孩子们从小系统的了解传统民族文化，

学习古老的羌绣。

作为一名参与的志愿者，

我的感触是，

帮忙孩子的感觉真好，

虽然有时会有些累，

但是看到孩子的笑容很值得。

我们志愿者用青春、

活力来感染和帮忙孩子，

我觉得这样很光荣，

我相信还会有更多的人加入

我们志愿者的队伍，

和我们一样开心的笑，

一样尽心的帮忙孩子。

▲北川麦田志愿者—银戒指

世界的改变不是少数人做了很多，

而是每个人都做了一点点；

公益不是少数人的义务，

而是我们所有人的权利。

我是北川麦田的一名普通志愿者，

我为“五色羌绣”项目做了一点点，

我相信还会有更多的人

加入我们志愿者的队伍，

为项目都做一点点，

孩子们会因为我们做的一点点而改变，

世界也会因我们所做的一点点而改变。

▲北川麦田志愿者--小伙子熊猫

扬中羌绣项目第一年具体实施情况今天就介绍到这里啦，我们会在下期年度回顾中继续给大家反馈，请持续关注！

作者 | 木心   编辑 | 郭君

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