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【讨论】湖北分社麦田高校组组建设想

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发表于 2011-5-10 23:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 圆月超人 于 2011-5-11 09:23 编辑

前一段时间进行了麦田高校的筹建讨论,也是应该拿出一套方案和办法的时候了。
这套方案不是最终确定的内容,还需要反复讨论和推敲,也欢迎大家尝试来推翻它哦
上次讨论的细节参见:http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=57812&extra=page%3D1

一、湖北分社麦田高校组织结构
  • 总负责人、第二负责人,负责统筹总体工作。
  • 推广负责人(建议叫大忽悠好了),负责在网络平台上发布麦田动态,以及湖北分社的活动信息。
  • 前期跟进负责人(建议叫操盘手),负责在图展活动前跟进高校的图展活动,包括指导承办方做前期准备,还有填写申请表和策划。
  • 后期跟进(催帐)负责人(建议叫终结者),负责监督高校完成必须上交的所有材料以及装箱工作,并确认和安排运输工作。
  • 巡查员(建议叫打手),负责在现场查看高校图展情况,帮助其更好的完成图片展。
  • 培训师(就叫小忽悠吧),负责承担高校的前期图展培训工作,包括介绍麦田计划,麦田活动以及图展注意事项。
  • 以上工种……
  • 大家可以相互兼任,不过前期跟进、后期跟进、推广负责人这几个会安排固定的志愿者进行日常工作,其他的都是兼职。


二、大致的工作流程(如有不妥之处,请指出)
  • 一般,推广负责人会将每学期(或每月)的联展通知向外界发布,首先在论坛中发布,然后通过各个平台进行转发,吸引学校来申办。
  • 部分学校有意向后,会根据申请细则的内容前来申办图片展,前期跟进负责人对其问题进行解答,并且指导其填写申请表,在其填写申请表之后,将该信息以及申请表在工作群中向大家转发,此后还要根据培训师的时间以及之前图片展安排情况,负责协调培训时间和图展时间,如果遇到冲突,则由总负责人协调,原则上以先来后到的方式进行图展活动。
  • 在安排好学校培训日期和图展日期以后,需要指导其发布图展召集帖(建议不做提前3-7天的限制,可以很早发出来),包括培训、图展的相关信息,公示告知给麦田志愿者。
  • 安排好的培训师在培训日当天前往高校,对学生进行图展培训,介绍麦田以及图片展,并要在培训后,根据其策划和相关负责人确认图展过程中的关键问题。
  • 高校图展当天,如果有志愿者有时间,可作为巡查员前往,巡查员并不负责图展现场的指挥和评价,仅仅帮助讲解图片和记录即可,但在之后,需要将看到的一些问题反馈给高校工作团队,由大家讨论并改进工作方式和流程。
  • 活动后,后期跟进(催债)负责人需要根据规定,要求高校在活动后期提交相应的表格,照片,总结帖,并监督其装箱整理工作,在完成所有工作后,通知总负责人进行后续的安排,进行资料的汇总,物资的收集和入库。
  • 总负责人、第二负责人根据后期跟进的结果,安排物资收集和入库工作,发布召集帖,招募志愿者,组织并安排物资的运输、整理和登记工作。
  • 活动登记入册,每年进行整理,并发布工作总结帖。


麦田高校图展流程.jpg
注:该图片与之前描述的有所不同,其中将图展安排工作交给前期跟进负责人了。


三、需要补充的文档
  • 《湖北分社麦田高校工作制度》,这块规定小组的工作方式,对大家共同认可的工作流程进行规定,大家在做相关工作的时候,要注意该工作制度中规定的内容,如果出现问题,以该工作制度作为一个评判标准。
  • 《湖北分社麦田高校物资管理办法》,规定出麦田高校图展的资源管理流程,如图片如何保护、管理,图展募集物资如何入库、出库的流程,仓库的管理措施等等。
  • 《湖北分社麦田高校图片展申请细则》,该细则需要重新编写,对其中的一些流程和机制进行整理,并且指明相关的注意事项,补充部分附加文档,比如推荐图书目录,策划范例,图片展召集帖范例,物资装箱范例,等等。(这部分需要哪些东西还需要大家讨论)


四、后续工作安排
  • 建立网上平台;
  • 收集对流程的意见,讨论并产生结果,形成工作制度的雏形;
  • 讨论清楚我们整个过程中所需要的所有准备,活动过程中的每个细节部分,对需要另外准备的材料进行制作和整理,完成后统一存档;
  • 完成需要补充的三个文档。


以上是我们关于筹建湖北分社麦田高校小组的第一步设想,主体以搭建高校图展申请和监管平台为核心,后期工作可能会向高校的渗透等方向努力,但不在此次筹建讨论内容中。
另外该内容是根据上次讨论会整理出来的,不是最终的确认方案,如果有宝贵意见,敬请提出来,即使是全盘推翻的意见,我们也同样欢迎。
发表于 2011-5-11 00:56 | 显示全部楼层
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发表于 2011-5-11 07:55 | 显示全部楼层
嗯,很好,不过还有些东西需要再次谈论决定!!!
发表于 2011-5-11 08:16 | 显示全部楼层
oh my god,这个图!
发表于 2011-5-11 08:20 | 显示全部楼层
oh my god,这个图!
北溟有鱼 发表于 2011-5-11 08:16



    呵呵,这图我刚开始也没有看明白!!!
发表于 2011-5-11 08:29 | 显示全部楼层
童孩们很给力呀。。。不熟悉流程的人看图有点吃力。。
 楼主| 发表于 2011-5-11 08:35 | 显示全部楼层
没有我的岗位
海达 发表于 2011-5-11 00:56



    上面没有写具体是谁做,到时候大家给团长安排一个吧,哈哈
发表于 2011-5-11 08:39 | 显示全部楼层
同意,批准
发表于 2011-5-11 09:17 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2011-5-11 11:13 | 显示全部楼层
你的逻辑太复杂了!这图............
发表于 2011-5-11 11:30 | 显示全部楼层
看完了,很不错,可这图也太复杂了点吧,要做减法啊,少才是精华啊。
超人哥,很细心,做这个辛苦了哈。
发表于 2011-5-11 11:32 | 显示全部楼层
脑壳晕,字太小~~~
发表于 2011-5-11 11:33 | 显示全部楼层
你们实行了我们再学
发表于 2011-5-11 11:52 | 显示全部楼层
把字体编辑一下吧,看得很费力,后面都看进去。
表示非常想看明白~~~
发表于 2011-5-11 12:25 | 显示全部楼层
超人这写得...真是辛苦了!顶!
还这图...简化下下...执行下去才更好呢。
发表于 2011-5-11 13:08 | 显示全部楼层
超人脑子太好用了,我看的眼睛疼咯!
发表于 2011-5-11 21:41 | 显示全部楼层
好吧。。其实我表示我看不懂
发表于 2011-5-12 23:07 | 显示全部楼层

null

超人写这个到凌晨太辛苦了,慢慢细看,认真学习。
发表于 2011-5-12 23:28 | 显示全部楼层
很严谨,就是图解不太懂,有空慢慢研究
发表于 2011-6-22 19:22 | 显示全部楼层
不是测绘学校的
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